FastSaltTimesНа днях стало известно, что Виталик Бутерин, Патрик и Джон Коллисоны, Элад Гил, Рон Конвей, Дэниель Гросс, Дастин Московиц и другие известные люди скинулись на 650 млн долларов и в сотрудничестве с Stanford University, UCSF и UC Berkeley основали некоммерческий Arc Institute — новое научное учреждение, занимающееся изучением сложных заболеваний человека. В чем суть? В модели финансирования без обязательств. Чисто ради прогресса.
Раз в год кто-нибудь пишет по теме текст и идут бурные дебаты. Попалась тут в итоге общая подборка аргументов за и против применения лотерей при приеме в элитные университеты.
«…Есть много людей, которые говорят: “Меритократия хороша в теории, но в данный момент у нас в Штатах ее нет. У нас есть нечто, что является насмешкой над меритократией. И поскольку некоторые утверждают, что это — и есть меритократия, они как бы вдвойне лгут. Они утверждают, что их положение основано на заслугах, когда на самом деле оно основано на унаследованном богатстве или чем-то подобном”. Так что это — один критический подход: у нас нет настоящей меритократии в обществе. Другой критический подход звучит так: “Даже если бы мы могли создать меритократию и превратить Америку в настоящую меритократию, а не в притворство, как сейчас, это очень плохо, потому что меритократия закрепляет всевозможные вещи — такие как, например, конкуренция и постоянная сортировка людей по способностям — и все это неправильно”…»
Чтобы понять важность неформальных социальных взаимодействий для инноваций, товарищ исследовал массовое нарушение неформальных социальных сетей, что произошло во времена “Сухого закона” в США. Когда-то салуны были повсюду в Америке: от городских переулков до сельских перекрестков. Они были не просто местом для выпивки: с 1860-х по 1920-е годы они доминировали в общественной жизни для трудящегося большинства, строившего новую индустриальную нацию. К 1897 году насчитывалось примерно четверть миллиона салонов, или 23 на каждую сегодняшнюю франшизу Starbucks. Салуны в итоге превратились в салоны, где выжившие после Промышленной революции могли пить и спорить, заниматься политикой, налаживать контакты и говорить обо всем на свете. Что важно для инноваций, что в баре можно было озвучивать самые безумные и плохие идеи, которые люди постеснялись бы озвучить в академической формальной среде в учебных заведениях. Неформальные связи играли большую роль в инновациях во все времена. The Oasis bar and grill, например, внес свою лепту в становление современной ИТ-индустрии.
«…Я черпаю вдохновение в слезах моего отца. Когда мы жили в сельской местности, то атмосфера, дух окружения, жизнь — были хороши. Мы были просто фермерами — ничего особенного. Потом отец пошел работать на фабрику (цементный завод). Его унижали и оскорбляли, и он выполнял тяжелую работу. Он не жаловался на трудности или крошечную зарплату, которую получал, но он говорил: «Что я сделал плохого Богу, чтобы подвергаться такому унижению?». В сущности, из чего состоит человеческое достоинство? Скажем, если мы будем работать вместе, и даже одним взглядом я дам вам понять, что вы ничего не стоите, и я буду смотреть на вас свысока, я убью этим вас. Но если я буду относиться к вам с вниманием и уважением — то из уважения возникнет ответственность. Из ответственности возникает творчество, потому что в каждом человеке есть доля гениальности. Человеку достоинство нужно даже больше, чем хлеб…»
В 2014 году профессор в области аналитической химии Шарлотта Тернер из Лундского университета в Швеции получила сообщение от своего PhD студента Фираса, что он вряд ли успеет вернуться в университет в течение недели, что может поставить под угрозу завершение его кандидатской. Фирас писал, что вместе с семьёй он прячется в помещении заброшенной фабрики по производству отбеливателя в Ираке.
Сэмюэл Х. Скаддер (1837-1911) был американским энтомологом, который учился у известного зоолога Жана Луи Родольфа Агассиса (1807-1873) в Гарвардской научной школе Лоуренса. Как преподавал последний?
«…Я решительно выступаю за то, чтобы сосредоточиться на теме процветания, а не на теме борьбы с бедностью. Если вашей стране удастся пройти четыре этапа национального развития, то все проблемы будут решены, потому что это — и есть механизм для определения и решения проблем. Тем не менее, в настоящее время основное внимание в области развития уделяется тому, что я называю «извращенным развитием», которое включает в себя работу с проблемами на их периферии, сосредоточение лишь на том, чтобы помочь беднейшим из бедных. Это неправильный фокус. Если вы добьетесь национального развития, вы решите проблему бедности и обеспечите процветание для населения в целом, в то время как сосредоточение внимания только на бедности часто противоречит достижению желаемого уровня процветания. Мы должны спрашивать себя во всем, что мы делаем: «способствует ли это одной из четырех трансформаций, которые нам нужно сделать, и если да, то каким образом?»…»
При развитии 5G и MEC вы сможете это делать практически в любом месте. Будущие версии VR-платформы сделают этот опыт еще более мобильным и персонализированным. Вы сможете настроить локальные точки 5G, возможно, в соседней комнате, которые будут обрабатывать вычисления и напрямую взаимодействовать с гарнитурой. Больше никаких рюкзаков на спине и проводов. Когда искусственный интеллект и виртуальная реальность объединяются с беспроводными сетями 5G, наша глобальная проблема образования переходит от почти невыполнимой задачи поиска учителей и финансирования школ для сотен миллионов нуждающихся к гораздо более управляемой задаче создания фантастической цифровой системы образования, которую мы можем бесплатно раздавать любому, у кого есть гарнитура. Это качество и количество по требованию. Это будущее ближе, чем вы думаете. Мы приближаемся к истинному человеческому присутствию в виртуальной реальности, которое имеет решающее значение для эффективного образования.
Мы видели, как миллиарды людей боролись во время пандемии. В школе многие ученики и преподаватели были плохо подготовлены к тому, чтобы перенести обучение в онлайн. На работе ускорение процессов цифровизации угрожает многим рабочим местам, поскольку навыки быстро устаревают. Ошеломляющие масштабы изменений подчеркнули необходимость модернизации глобальной системы образования. Лидеры, которым поручено создать равные условия игры, теперь признают, что обучение в Интернете станет мощным средством предоставления людям необходимых навыков и содействия социальному равенству.