Метка: Китай

«…Настоящая проверка любой системы мышления — это предоставление альтернативы. Китай таковой не является. Пока нет. Поскольку пузырь недвижимости постепенно лопается, Китаю необходимо найти новое направление, будь то путем вовлечения большей части населения в экономику или с помощью технологических инноваций, которые можно экспортировать на Глобальный Юг. Что осознают китайские экономисты, так это то, что глобальное правительство уже существует, и оно называется капитализмом. В конечном итоге, суверенитет Китая реализуется только в рамках этой системы, рыночная логика которой оценивает каждого человека, место и вещь в холодном свете использования и стоимости, вдали от банальностей о «коллективе», «духе» и «душе» и полностью в рамках сферы, закрепленной за долларом США. Китайский техно-авторитаризм смешивает различные элементы Америки последних 70 лет, чтобы попытаться создать универсальное общество, способное обеспечить базовый уровень жизни для более чем миллиарда человек…»

«…После того разговора я вернулся в компанию. В то время у нас было 60-70 сотрудников. Я сказал: «Хорошо. Что ж, нам нужно выяснить, как заработать деньги». Первый вопрос, который возник у всех, был: «Почему?». Я сказал: «Ну, компании зарабатывают деньги. Так они поддерживают себя». Они такие: «Ну, мы прекрасно обходились без этого». Тогда мне пришлось объяснить, что вы просто не можете привлекать венчурный капитал вечно. Тогда они говорят: «Ладно, хорошо. Мы тебя понимаем. Нам нужно зарабатывать деньги. Как мы собираемся это сделать?» Тогда я говорю: «Ну, может быть, мы можем размещать рекламу в конце каждого урока». Они такие: «Нет, нет, нет. Реклама — это зло. Не ставь рекламу». Я: «Хорошо. А как насчет подписки?». Они такие: «Нельзя брать с людей деньги. Нельзя этого делать». Как будто вся компания была против монетизации. Нам потребовалось около шести месяцев, чтобы убедить всех в компании, что монетизация — это не плохо, и что на самом деле она позволит нам заработать много денег, мы сможем использовать их для инвестиций и развития обучения. Люди в конце концов поняли это, но на это потребовалось время…»