Имидж астронавта, похоже, утратил свой гламур (но это на 2019 год, сейчас в связи с происходящим в космической сфере, интерес к космосу может быть повыше), по крайней мере, в США и Великобритании, где дети в три раза чаще хотят стать инфлюэнсером в социальных сетях, чем полететь в космос. В Китае наоборот: более половины (56 процентов) детей в возрасте от 8 до 12 лет заявили, что хотели бы стать астронавтом, когда вырастут, и только 18 процентов – инфлюэнсером соцсети.
Метка: Образование
У человечества две главные проблемы – проблема привратников (о ней я ранее писал часто, не будем сейчас про нее) и проблема понимания, раскрытия и реализации собственных талантов.
В Кембридже он занимался экономическим моделированием, смотрел на мир через формулы и все было тоже ясно. После универа он пошел в Goldman Sachs. Стал трейдером. Он подумал-подумал, поанализировал и придумал, какую стратегию торгов выбрать, отталкиваясь от инфляционных ожиданий. Его выбор принес Goldman Sachs десятки миллионов. Но была одна проблема. В своем анализе он отталкивался от одного, а результат, хотя и положительный для Goldman Sachs, дал совсем другой ход финансовых событий. Он угадал с инфляцией, но по другим причинам. Тем не менее, его повысили, его начальника повысили, и даже как «звезду» его отправили в Стэнфорд. Когда он пытался объяснить, что он ошибался, то ему просто сказали никому об этом не говорить.
В немецкой академической среде нет университетов мирового класса, и она является самопровозглашенно эгалитарной. Не имея четкого выраженного лучшего на мировом уровне университета, многие талантливые студенты вместо этого поступают в высококонкурентные медицинские школы, чтобы доказать свои способности и зарекомендовать себя как интеллектуальную элиту.
Письмо №342
«…Сегодня будет доза оптимизма. Долой уныние. Отстранимся от текущих и личных проблем. Взглянем на 20 метатрендов, которые будут развиваться и ускоряться в течение следующих 10 лет. Окинем взором технологический пейзаж и увидим большую картину. Все нижеизложенное будет казаться утопией и фантазией, переоцененным вечным обещанием, разводкой на деньги, хайпом, но тихой сапой с огрехами и ошибками все это так или иначе реализовывается прямо сейчас и сегодня на наших глазах. Метатренды — это волны экспоненциальных технологических достижений, которые произведут революцию в промышленности и переопределят завтрашнее поколение компаний и экономику. Речь пойдет о сферах, где предприниматели, творческие люди и лидеры стремятся к 10-кратному улучшению, а не довольствуются 10 процентами роста…»
PitchBook опубликова рейтинг учебных заведений по количеству основателей стартапов и привлеченных инвестиций. Великие предприниматели могут прийти откуда угодно, но некоторые университеты имеют поистине исключительный послужной список по выпуску будущих предпринимателей.
Эрик Шмидт снова в деле
Благотворительная организация Schmidt Futures объявила об инвестировании 148 млн долларов США в финансирование глобальных стипендий для постдоков в области ИИ. Программа постдокторской стипендии Эрика и Венди Шмидт «ИИ в науке» первоначально поддержит около 160 стипендиатов в девяти университетах, которые будут внедрять ИИ в свои исследования.
Столкновение миров
К текущим жарким спорам про то, убьет ли ИИ (текст\голос-в-картинку, текст\голос-в-видео, мысль-в-метавселенную и иже) художников, иллюстраторов и прочую творческую братию.
Письмо №330
«…Скептики могут отметить, что доходность венчурного финансирования в сфере образования отстает от доходности других рынков, или что за последний год только три компании в США (Coursera, Duolingo и Udemy) вышли на биржу. Но мы считаем, что экономика обучения — это гораздо более широкий сектор и более долгосрочный, чем многие думают. Экономика обучения относится не только к академическим инструментам и технологиям, ориентированным на студентов и преподавателей. Скорее, она включает в себя все различные способы нашего развития как человеческих существ, будь то хобби или обучение, чтобы стать лучшим руководителем, родителем или другом…»
Письмо №328
«…Что если бы мы могли автоматизировать процесс изобретательства? Сейчас довольно странные времена. С одной стороны, совершать реальный научно-технический прогресс, кажется, становится все труднее. Добавьте к этому замедление роста населения, и, возможно, экономический рост в ближайшие столетие или два может остановиться. С другой стороны, одна из областей, где мы, похоже, наблюдаем быстрый технологический прогресс, — это искусственный интеллект. Если все зайдет достаточно далеко, то легко представить, что машины смогут делать все то, что делают человеческие изобретатели и ученые, и, возможно, смогут делать это даже лучше нас. Развитие ИИ ведет не к замедлению экономического роста, а к ускорению и, возможно, беспредельному росту…»
