Метка: Дети

Это эссе посвящено ключевым идеям Элисон Гопник — выдающегося психолога и философа из Университета Беркли, которая посвятила жизнь изучению того, как дети познают мир. Ее взгляды переворачивают привычные представления о том, что значит быть ребенком, как работает наш мозг и почему современное образование и ИИ устроены совсем не так, как нам кажется. Элисон утверждает: младенцы — это самые эффективные вычислительные машины на планете. Пока взрослые ученые упрямо держатся за старые теории ради грантов, трехлетние дети ведут себя как «идеальные байесовцы» — они мгновенно обновляют свою картину мира, сталкиваясь с новыми фактами. Детский мозг постоянно генерирует безумные, случайные и смелые идеи, чтобы прощупать границы реальности. В то время как сознание взрослого — это узкий луч прожектора, сосредоточенный на выживании, сознание ребенка — это яркий фонарь, освещающий все вокруг одновременно.

Современные репродуктивные технологии сейчас обеспечивают более 5% всех рождений в Израиле и помогают избавляться от наследственных заболеваний. Рост использования таких технологий открывает новое направление в развитии человечества. ЭКО, генетическое тестирование эмбрионов и другие процедуры позволяют большему числу людей иметь детей и даже частично влиять на их генетические особенности — прежде всего, исключая тяжeлые врождeнные болезни.

Однa из самых острых и спорных тем современности — это возможность генетического отбора эмбрионов не только для предотвращения болезней, но и для «улучшения» детей, что обещает родителям возможность выбирать желаемые характеристики будущего ребенка, начиная от здоровья и заканчивая цветом глаз, интеллектом и даже моральными качествами. Это новая область науки, где передовые генетические тесты дают родителям беспрецедентный контроль над будущим их потомства, что немедленно вызывает как восхищение, так и глубокие этические опасения относительно социального равенства и возрождения идеологии евгеники. Является ли это новым этапом в эволюции человека, всего лишь маркетинговым ходом или несет в себе нечто более опасное?

После многих лет, когда ваша жизнь целиком была устроена вокруг школы, вечерних активностей и кружков, родителям приходится искать новое дневное занятие. Дети поступили в колледж и уехали — а это значит, что вы по сути ушли с самой большой «работы», которую выполняли последние восемнадцать лет. Теперь дети сами готовят себе еду, сами стирают белье, записываются на приемы и приходят вовремя. Вы все еще их родители и всегда ими останетесь, но ежедневный надзор, управление расписанием и рутинный уход уже не нужны — и часто и не ожидаются.

Исследовательница, доктор психологических наук, профессор психологии, писательница Джин Твенги (на русском неправильно записали ее как Твендж, или же как Твенге, и это уже не исправить) предлагает свой рецепт защиты от вредного влияния экранного времени на детей. Если бы только родители прислушивались бы к ней.

В последние десятилетия в западном мире наблюдается тревожная тенденция: молодые мужчины все чаще сталкиваются с серьезными трудностями и отстают по ряду ключевых социальных и экономических показателей. «Kризис пренебрежения» привел к тому, что целое поколение мужчин чувствует себя ненужным и бесполезным, как для семьи, так и для общества. Возникает вопрос: почему молодые мужчины выпадают из жизни и остаются на обочине развития общества? Когда какая-либо группа отстает в обществе, обычно выделяются миллиарды из налогов на благотворительность и аналитические центры, чтобы понять причины и помочь. Однако в случае с мужчинами этого не происходит. Они часто не имеют стабильной работы, семьи, дома и ощущают, что «где-то ошиблись» или «стали ленивыми». Но является ли это их личной виной, или виновата система? Что происходит?

Текст вызвал бурления в сети )) В современном мире, где технологии проникают в каждый аспект нашей жизни, меняются и подходы к воспитанию детей. Мишель Сайка подробно описывает новую (старую) концепцию, которую можно назвать «воспитанием через препятствия» («закаляющее родительство»), когда родители намеренно создают для ребенка препятствия, а не делают его жизнь легче. Эта идея переворачивает привычные современные западные представления о родительской заботе, предлагая позволить детям сталкиваться с трудностями самостоятельно, чтобы развивать важные навыки для жизни в быстро меняющемся технологическом мире. В чем суть?